Alfonso Esteban 
Nota del editor: Todos los martes, Abby Freireich y Brian Platzer responden preguntas de los lectores sobre la educación de sus hijos. ¿Toma uno? Envíeles un correo electrónico a [email protected].
Queridos Abby y Brian,
Los aspectos negativos del año pasado son obvios, pero también he estado tratando de descubrir cuáles podrían ser sus luces plateadas, particularmente para los niños en edad escolar. ¿Será esta generación más flexible, adaptable y resistente en los próximos años? ¿Serán más emprendedores por lo que han soportado?
Me encantaría escuchar sus pensamientos sobre lo positivo que podríamos sacar del aislamiento y las pérdidas de este tiempo, si es que hay algo positivo.
Rey Prather
Cary, Carolina del Norte
Querido rey
Este año ha sido duro para todos y los niños no son una excepción. Muchos están sufriendo la pérdida de sus seres queridos; casi todos han sufrido una profunda perturbación académica y social. Un número asombroso, especialmente los adolescentes, son lidiando con la depresión y la ansiedad. Y, sin embargo, mientras escribe, quizás algunos niños encuentren que, a largo plazo, esta vez los ha hecho más agradecidos por las interacciones humanas básicas que alguna vez todos dimos por sentado. Nadie sabe si la pandemia hará que los niños sean más resistentes o flexibles, y la forma en que cada niño procesará este momento difícil variará enormemente, pero el trabajo de los maestros y los padres es hacer lo que podamos para ayudar a los niños a encontrar gratitud y oportunidades en la vida. que les espera.
Un regalo de las dificultades puede ser la perspectiva. Aunque perder un partido de fútbol antes de la pandemia puede haber significado un mal día, la cuarentena puede haber significado no ver a sus seres queridos durante más de un año. Volver a familiarizarse con lo que se han perdido puede darles a los niños una mayor apreciación de lo que más importa a largo plazo: estar saludable, ir a la escuela, ver amigos y familiares.
El mismo patrón se aplica a la escuela. Muchos niños que alguna vez se quejaron de ir a la escuela ahora pueden encontrar un alivio bienvenido al estar todo el día mirando la pantalla de una computadora. A medida que disminuyan las restricciones de COVID-19, los niños se beneficiarán de que usted aplique nuevos límites en el tiempo de pantalla, así que asegúrese de que sus hijos guarden sus tabletas, cierren sus computadoras portátiles y salgan del mundo virtual al mundo real. A medida que se acerca el verano, ayude a enfatizar esta nueva normalidad organizando más reuniones al aire libre, en persona, con amigos, ya sea en una liga deportiva organizada o en una reunión más informal. Sugiera que sus hijos jueguen al aire libre siempre que sea posible. Para la mayoría de los niños, estas interacciones sociales en persona ofrecerán un respiro del aislamiento y las limitaciones de pasar tanto tiempo en línea.
Los maestros y los padres también pueden encontrar que se pueden extraer lecciones de este año. Las escuelas, por necesidad, han tenido que transformar la forma en que se educa a los estudiantes, dando a los maestros la oportunidad de probar modelos más flexibles de enseñanza, aprendizaje y construcción de comunidad. Además, la asociación requerida durante el último año y medio entre maestros y padres ha brindado a muchos padres una ventana no solo al plan de estudios, sino también a las fortalezas y desafíos de sus hijos tanto académica como socialmente. Si los padres y maestros continúan con esta estrecha colaboración y comunicación, pueden apoyar el crecimiento de sus hijos de nuevas formas.
Esto no quiere decir que las cosas vayan a ser fáciles de aquí en adelante. Los niños encontrarán invariablemente obstáculos para manejar las pérdidas y los cambios del año pasado, y los padres y maestros deben darles espacio y un foro para procesar sus emociones. Debemos enfatizar el placer que sentimos en las actividades e interacciones que solíamos dar por sentadas. Los niños deben escribir o discutir su experiencia del año pasado. Y los padres deben usar las reflexiones de sus hijos como una oportunidad para ayudarlos a ser proactivos ahora que finalmente pueden hacer lo que más extrañaron, ya sea jugar con amigos, abrazar a sus abuelos o simplemente ir a la escuela en persona. Quizás el mayor lado positivo es que los niños ahora pueden ver que cada día normal es, a su manera, extraordinario.
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